Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y su relación con los elementos naturales (aire, agua, suelo y sol).


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Observar imágenes y videos que muestren la importancia del aire, agua, suelo y sol para los seres vivos.


• Realizar una actividad de indagación, como por ejemplo, observar una planta y preguntar qué necesita para crecer y vivir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con el aire, agua, suelo y sol.


• Plantear preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de observación de la naturaleza, por ejemplo, salir al patio de la escuela y observar las plantas, animales y elementos naturales presentes.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los seres vivos dependen de estos elementos para vivir y crecer.


• Realizar una actividad de registro, como por ejemplo, dibujar o escribir lo obser