La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupos en la que los alumnos tengan que identificar diferentes lenguas y dialectos presentes en su comunidad.


• Exposición del profesor sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura diferente a la propia, resaltando las particularidades del lenguaje.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto en el que reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística en su vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de libros y cuentos de diferentes culturas que los alumnos puedan leer.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán elegir un libro de una cultura diferente a la propia para leerlo juntos y elaborar un resumen de la historia.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes realizados por las parejas de alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las obras literarias de diferentes culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta imaginaria a un autor de una cultura diferente a la propia, expresando sus impresiones sobre su obra y la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4: