Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Algunos alumnos tienen dificultades para buscar, consultar, extraer y comparar información debido a la falta de recursos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y étnica presentes en la comunidad.


• Lectura de un texto o fragmento de un libro relacionado con la diversidad cultural.


• Actividad grupal de expresión corporal relacionada con la diversidad, donde los alumnos utilicen su cuerpo para representar diferentes culturas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural específica de la comunidad.


• Uso de recursos alternativos para buscar información (entrevistas a personas de la comunidad, uso de libros y revistas disponibles en la escuela, consulta de internet en bibliotecas públicas, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la manifestación cultural investigada.


• Preparación de una presentación oral sobre la manifestación cultural, utilizando recursos visuales o materiales disponibles en la escue