Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Maria Castrejon
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: La falta de valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre fuerza y movimiento.
- Observación y análisis de la participación y actitud de los estudiantes durante las actividades prácticas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con las Leyes de Newton.
- Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre la importancia de los valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.
- Explicar las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.
- Realizar ejemplos prácticos de interacciones de fuerza y movimiento en situaciones cotidianas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad para investigar y analizar las interacciones de fuerza y movimiento en dicha situación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones de fuerza y movimiento en actividades cotidianas.
- Asignar una tarea escrita en la que los estudiantes deben explicar una actividad cotidiana relacionada con las interacciones de fuerza y movimiento.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los