Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Maria Castrejon
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: La falta de valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuerza y movimiento.

  2. Observación y análisis de la participación y actitud de los estudiantes durante las actividades prácticas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con las Leyes de Newton.

  • Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre la importancia de los valores en la sociedad y el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

  • Explicar las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.

  • Realizar ejemplos prácticos de interacciones de fuerza y movimiento en situaciones cotidianas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad para investigar y analizar las interacciones de fuerza y movimiento en dicha situación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones de fuerza y movimiento en actividades cotidianas.

  • Asignar una tarea escrita en la que los estudiantes deben explicar una actividad cotidiana relacionada con las interacciones de fuerza y movimiento.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los