Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:
PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
   
   
   • Presentar el problema: "¿Alguna vez han escuchado hablar de un huerto urbano? ¿Y de un huerto rural? ¿Sabrían reconocer las diferencias entre ellos y qué tipo de plantas se pueden cultivar en cada uno?"
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo imágenes o fotografías de huertos urbanos y rurales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las diferencias que encuentren entre ambos tipos de huertos.
   
   
   • Fomentar la participación y promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Discusión y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir las diferencias que encontraron en las imágenes.
   
   
   • Guiar una discusión en la que los alumnos analicen las ventajas y desventajas de cada tipo de huerto.
   
   
   • Promover la empatía hacia la naturaleza y la importancia de cuidarla independientemente del tipo de huerto.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos principales de la clase y recordar la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente