Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre distintos procesos históricos en los que se evidencien problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


• Análisis de las causas y consecuencias de dichas problemáticas.


• Búsqueda de soluciones y propuestas para mejorar la convivencia sana y pacífica.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre los procesos históricos investigados y las problemáticas encontradas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y luchar contra la discriminación y la violencia hacia los grupos mencionados.


• Planteamiento de las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de lecturas relacionadas con los procesos históricos y las problemáticas analizadas.


• Preguntas disparadoras para fomentar la reflexión y la discusión.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los textos propuestos.


• Debate y discusión grupal sobre las problemáticas y las posi