La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de grupo para generar conciencia sobre el problema de la drogadicción en la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias, opiniones e ideas sobre este problema.


• Presentación del objetivo y tema de la clase (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de textos literarios para ofrecer soluciones al problema de la drogadicción en la comunidad, utilizando el español como herramienta creativa.


• Planteamiento del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que el proyecto consistirá en crear textos literarios que aborden el tema de la drogadicción y propongan soluciones. Apoyarse en ejemplos de textos literarios relacionados con problemáticas sociales y comunitarias.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación sobre la drogadicción (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la drogadicción, sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Pedirles que busquen información en diversas fuentes como libros, artículos y páginas web confiables.


• Generación de ideas (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus propuestas de solución a la drogadicció