Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Elaboración de una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Analizar los principales proyectos e ideas de independencia que dieron surgimiento a una nueva nación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.


• Plantear el problema: ¿Qué proyectos e ideas de independencia llevaron al surgimiento de nuevas naciones en Latinoamérica?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de países latinoamericanos y pedirles que investiguen sobre las luchas de independencia de cada país.


• Cada grupo deberá recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes en la lucha de independencia de su país asignado.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación sobre las luchas de independencia de su país asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de información entre los grupos.


• Reflexionar sobre los aspectos sinc