La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

BEATRIZ AIDA FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de hábitos relacionados con el cuidado del medio ambiente en los alumnos y alumnas. Exceso de basura en los salones y durante el recreo.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Explicación de la problemática a atender: Falta de hábitos relacionados con el cuidado del medio ambiente y exceso de basura en los salones y durante el recreo.



  2. Reflexión sobre la problemática (10 minutos)



    • Pregunta al grupo: ¿Qué consecuencias tiene la falta de hábitos de cuidado del medio ambiente y el exceso de basura en nuestra comunidad?



  3. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio (10 minutos)



    • Explicación de qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema y problema a atender.



  4. Actividad práctica: Identificación de necesidades de la comunidad (15 minutos)



    • División de los alumnos en grupos.

    • Cada grupo realizará un recorrido por las instalaciones de la escuela para identificar necesidades relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la gestión de residuos.

    • Registro de las necesidades identificadas y breve descripción de cada una.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)