La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad haciendo uso del pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que pueden existir en la comunidad y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática específica.


• Indicar a los grupos que utilicen el pensamiento crítico para analizar la situación y buscar posibles soluciones creativas.


• Cada grupo deberá elaborar un cuento que aborde la situación problemática asignada.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus cuentos al resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes soluciones planteadas y su viabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee para encontrar soluciones a los problemas.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un texto relacionado con alguna de las situaciones problemáticas planteadas.


• Realizar una lectura compartida del texto, hacien