Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del medio ambiente

eduardo flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del medio ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen el término "medio ambiente". Realizar una breve lluvia de ideas para definirlo.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes de problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, etc. y preguntar a los alumnos cómo creen que estas acciones afectan al medio ambiente.

  3. Lectura y análisis de texto (15 minutos): Leer un texto corto sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de respetar y cuidar la naturaleza. Luego, dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y analicen las ideas principales del texto.

  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron y se realizará una discusión colectiva sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


Sesión 2: Consecuencias de las acciones humanas en el medio ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Video y debate (20 minutos): Mostrar un video corto que muestre las consecuencias de las acciones humanas en el medio ambiente. Luego, organizar un debate guiado por preguntas como "¿Qué acciones humanas observaron en