Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

fernando carrillo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Inglés


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Falta de comprensión lectora en inglés


Duración de cada sesión: 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del proyecto: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios conocidos y su importancia en la comunidad

  • Contextualizar el problema de la falta de comprensión lectora en inglés y su impacto en la formación académica y personal de los alumnos


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés

  • Explicar la importancia de seleccionar textos que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés para fomentar el interés y la motivación en la lectura

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre textos literarios en inglés relacionados con la comunidad o algún lugar de interés


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los textos encontrados por cada grupo

  • Reflexionar sobre la importancia de difundir los textos por distintos medios para promover la lectura en inglés

  • Asignar la tarea de elegir un texto literario para cada alumno y comenzar a trabajar en su resumen


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la importancia de los textos literarios en inglés y su relación con la comunidad o alg