Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Uso y consumo de sustancias nocivas para la salud

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema de la clase y su relación con la conservación y mejora de la salud.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con el uso y consumo de sustancias nocivas para la salud y preguntar a los alumnos qué piensan al respecto.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las impresiones y opiniones de los alumnos acerca de las imágenes proyectadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de información: Presentar a los alumnos información sobre diferentes sustancias nocivas para la salud, como el tabaco, el alcohol y las drogas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia para que investiguen sobre sus efectos y consecuencias en la salud.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en grupo: Organizar un debate sobre el uso y consumo de sustancias nocivas para la salud, en el que los alumnos expresen sus puntos de vista y argumentos.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos en los que se muestren situaciones de riesgo relacionadas con el tema, y pedirles que reflexionen sobre cómo podrían actuar para promover acciones orientadas