El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: se muestra a los alumnos diferentes objetos cotidianos y se les pregunta sobre las formas que observan en ellos.


• Actividad de observación: se les pide a los alumnos que realicen una lista de los objetos que ven en el aula y que identifiquen las formas que tienen.


• Reflexión y compartición en grupo: los alumnos exponen sus observaciones y se promueve el diálogo para identificar las formas geométricas presentes en los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración del entorno: se realiza una salida al patio o alrededores de la escuela para que los alumnos observen objetos y elementos del entorno que presenten formas geométricas.


• Registro de observaciones: cada alumno debe dibujar en su cuaderno algunas de las formas que ha identificado durante la exploración.


• Compartición y comparación de dibujos: se hace una exposición de los dibujos y se busca establecer relaciones entre las formas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación de los cuerpos geométricos: se presentan diferentes figuras geométricas en 3D y se les pide a los alumnos que las manipulen y las describan.


• Juego de asociación: se coloca una serie de objetos cotidianos en una mesa y se les pide a los alumnos que los asocien con el cuerpo geométrico correspondiente.