Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo PDA: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de búsqueda de la identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia del tema y su aplicación en distintas situaciones.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen los ángulos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes tipos de ángulos: agudo, obtuso, recto y llano.


• Actividad práctica: Medir ángulos con transportador y clasificarlos según su tipo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos sobre ángulos en nuestra vida diaria?


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Resolver problemas donde se apliquen los diferentes tipos de ángulos.

Desarrollo:

• Explicación sobre las rectas y sus características.


• Actividad práctica: Identificar diferentes tipos de rectas en el entorno escolar.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre ángulos y rectas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Resolver problemas donde se apliquen conceptos de ángulos y rectas.

Desarrollo:

• Explicación sobre los cuadriláteros y sus propiedades.


• Actividad práctica: Construir diferentes cuadriláteros con regla y compás.

Cierre:

• Prese