Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 6º de Primaria
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase con una dinámica de integración, como por ejemplo, "Lenguas en movimiento", donde los alumnos deben moverse y formar parejas para compartir en qué idioma saludan a sus familiares en casa.
   
   
   • Dialogar sobre las experiencias compartidas y resaltar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un mapa de México y resaltar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en cada región.
   
   
   • Explicar que realizarán una investigación sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.
   
   
   • Proporcionar una lista de preguntas que los alumnos deben hacer a sus familiares, vecinos u otras personas cercanas para recopilar información sobre las lenguas que hablan.
   
   
   • Mostrar algunos ejemplos de fuentes impresas y electrónicas (libros, páginas web, videos) sobre las lenguas indígenas de México.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística de México.
   
   
   • Asignar la tarea de realizar las entrevistas y buscar información adicional sobre las lenguas investigadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en voz al