Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer y practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Alto grado de escritura obscena en los baños y el mobiliario.
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad 1: Observación de imágenes del cuerpo humano para identificar los órganos sexuales y sus nombres en su lengua materna.


• Actividad 2: Debate en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los órganos sexuales de cada persona.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños sobre el funcionamiento de los órganos sexuales y su relación con el sexo biológico.


• Actividad 2: Elaboración de un cartel informativo sobre los órganos sexuales y su importancia para la salud sexual.


• Cierre: Presentación de los carteles y discusión en grupo sobre la importancia de cuidar los órganos sexuales.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Debate en grupo sobre la relación entre los órganos sexuales y la higiene personal.


• Actividad