Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Ninguno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Proyección de imágenes de sucesos históricos y contemporáneos. Los alumnos deberán identificar en qué tiempo ocurrieron y escribir una breve narración de los hechos.


• Reforzamiento de vocabulario relacionado con el tema.


• Discusión grupal sobre las narraciones escritas y los diferentes estilos utilizados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán una historia corta que aborde sucesos históricos o contemporáneos.


• Análisis de la estructura narrativa de la historia: introducción, desarrollo y desenlace.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear su propia historia utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las historias escritas por los alumnos.


• Actividad de intercambio de historias: Los alumnos leerán las historias de sus compañeros y darán retroalimentación constructiva.


• Reflexión sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizados en las historias.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre sucesos históricos y contemporáneos relacionados con su comunidad o entorno.


• Organización de la información recopilada y elaboración de una narración conjunta sobre dichos sucesos.


• Presentación de la narración al resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad d