La relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para la materia de Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: La relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fomentar habilidades escritas y orales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la Independencia de 1810 y el imperio español.


• Plantear el problema: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la situación del imperio español en el siglo XIX y los antecedentes de la revolución de Independencia en México.


• Realizar una actividad de investigación en equipos sobre los motivos de la revolución de Independencia y las consecuencias para el imperio español.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Resumen de los puntos principales de la sesión.


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