La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Cesar Gerardo meneses
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Geografía
Curso: Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Uso racional del agua en la escuela y en la comunidad para lograr una escuela sustentable y comprometida con el medio natural.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso actual del agua en la escuela y la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas sobre los problemas asociados al uso irracional del agua.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realización de actividades prácticas para comprender la importancia de las cuencas hidrográficas como sistemas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre las principales cuencas hidrográficas en México y su importancia.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el agua de manera racional en la escuela y la comunidad.


Desarrollo: