Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del incumplimiento de reglas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en todas las áreas de la vida.

Fase de desarrollo:

• Exponer ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Realizar actividades prácticas que involucren la identificación y análisis de estos elementos y recursos.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relevancia en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que contengan elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.


• Relacionar estos ejemplos con