Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

BERTHA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Contaminación del agua en la comunidad


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué es la contaminación del agua? ¿Por qué es importante estudiarla?

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos sobre la contaminación del agua y discusión en grupos pequeños.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación del agua en nuestra comunidad? ¿Qué impacto tiene la contaminación del agua en la salud de las personas y en los ecosistemas?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en fuentes confiables sobre las principales fuentes de contaminación del agua en su comunidad y las posibles consecuencias en la salud y en los ecosistemas.

  • Registro de la información obtenida: Los alumnos registrarán la información recopilada en una hoja de trabajo.


Sesión 3:



  • Análisis de causas y efectos: Los alumnos discutirán en grupos las relaciones causa-efecto entre la contaminación del agua y la salud de las personas y los ecosistemas.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual en el que representen las causas y efectos de la contaminación del agua en su comunidad.


Sesión 4:



  • Propuesta de soluciones: En grupos, los