Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Daniela Noemi Marron

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de leer y analizar mitos y leyendas de México.

Actividad introductoria: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué creen que son los mitos y las leyendas.

Lectura de un mito o leyenda: Leer en voz alta un mito o leyenda de México y pedir a los alumnos que presten atención a las características y funciones del texto.

Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y compartan sus ideas sobre el mito o leyenda leído. Luego, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

Reflexión: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y resumir las características y funciones de los mitos y las leyendas.

Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con un mito o leyenda de México y pedirles que lo lean y analicen por sí mismos, identificando las características y funciones del texto.

Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y debatir sobre las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas leídos.

Sesión 3:

Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear su propio mito o leyenda de México. Deben asegurarse de incluir las características y funciones aprendidas previamente.