Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden identificar funciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de funciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función utilizando ejemplos sencillos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es una función o no.


• Ejercicio interdisciplinario: Realizar operaciones básicas (suma, resta, multiplicación) con los valores de una tabla de valores.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de tareas para la próxima sesión relacionadas con la identificación de funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de problemas en los que los alumnos deban identificar si existe una función que los relacione.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes métodos para representar una función: tablas, gráficas y algebraicas.


• Ejercicio práctico: Dado un conjunto de valores, representar la función de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Ejercicio interdisciplinario: Realizar operaciones básicas con los valores de la función representada.

Cierre:

• Reflexión sobre las diferentes representa