Introducción al tema y sensibilización

Prim.Francisco Garcia
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y en la prevención de problemas de salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y organización del aula.

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Actividad principal (25 minutos)



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la prevención de enfermedades.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene y limpieza que conocen y su importancia.

    • Presentación de ejemplos de complicaciones en la salud causadas por la falta de higiene personal.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal en la prevención de enfermedades.

    • Planteamiento de la tarea de investigar sobre una acción de higiene en casa y su importancia para la salud.




Sesión 2: Aprendizaje servicio en casa (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan las acciones de higiene que pueden realizar en casa y su impacto en la prevención de problemas de salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Retomar la tarea de investigación realizada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupos pequeños las acciones de higiene investigadas.



  2. Actividad principal (25 minutos)



    • Realización de un cartel en grupos pequeños, donde se muestren las acciones de higiene y limpieza que pueden realizarse en casa.

    • Presentación de los carteles a toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre las acciones de higiene y limpieza que pueden implementar en casa para mejorar la sal