La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

JULIO MENESES
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Reconocer las causas y consecuencias que originaron la llegada de los españoles a nuestro territorio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos específicos:



  1. Analizar las causas y consecuencias de la llegada de los españoles a América.

  2. Identificar los sistemas de dominación y expoliación de recursos implementados por las naciones colonizadoras.

  3. Comprender la relación entre la práctica de una política económica institucional y la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la llegada de los españoles a América.
Desarrollo: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la llegada de los españoles a América.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Reflexión grupal sobre las implicaciones de la llegada de los españoles en el territorio.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivos. Presentación de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios, etc.) sobre la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios