Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Absalón Pérez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para identificar recursos retóricos, la división silábica y la identificación de la tilde.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.
- Presentar el concepto de recursos literarios en lengua española y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de recursos literarios (metáforas, comparaciones, aliteraciones, hipérboles, entre otros) relacionados con las temáticas mencionadas.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación y análisis de recursos literarios en diferentes textos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y análisis de recursos literarios.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Asignar tareas para