Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

Gabriela Yuriria Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Presentación del problema: En la escuela se ha detectado que los alumnos sufren de malnutrición. ¿Cómo podemos abordar este problema desde la perspectiva de las revoluciones modernas y su influencia en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?

  2. Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la Revolución Francesa y las campañas militares de Napoleón Bonaparte para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución Francesa y las campañas militares de Napoleón Bonaparte. Deben analizar cómo estas situaciones contribuyeron a la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.

  2. Análisis y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las conexiones entre las revoluciones y la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.

  3. Relación con el problema de malnutrición: Los alumnos deberán discutir y proponer soluciones relacionadas con la promoción de una vida saludable y el fomento de una alimentación adecuada para abordar el problema de malnutrición en la escuela.


Cierre:



  1. Síntesis: Realizar una síntesis de las principales ideas y conclusiones discutidas durante la clase.

  2. Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir