Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Gabriela Yuriria Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista a través de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del problema: En la escuela se ha detectado que los alumnos sufren de malnutrición. ¿Cómo podemos abordar este problema desde la perspectiva de las revoluciones modernas y su influencia en la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista?
- Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la Revolución Francesa y las campañas militares de Napoleón Bonaparte para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución Francesa y las campañas militares de Napoleón Bonaparte. Deben analizar cómo estas situaciones contribuyeron a la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Análisis y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las conexiones entre las revoluciones y la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Relación con el problema de malnutrición: Los alumnos deberán discutir y proponer soluciones relacionadas con la promoción de una vida saludable y el fomento de una alimentación adecuada para abordar el problema de malnutrición en la escuela.
Cierre:
- Síntesis: Realizar una síntesis de las principales ideas y conclusiones discutidas durante la clase.
- Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir