Estilos de vida activos y saludables
Héctor Manuel Catedral
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia expresada a través de los medios de comunicación y violencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.
- Presentar el problema de violencia expresada a través de los medios de comunicación y su impacto en el entorno escolar.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar en su entorno.
- Solicitar a los grupos que preparen una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de actividades físicas.
- Fomentar la discusión sobre las ventajas de cada actividad y cómo pueden implementarlas en su vida diaria.
- Reflexionar sobre cómo estas acciones contribuyen a mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una actividad física para realizar durante la semana y comentar su experiencia en la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas a