Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Pau Vargas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Problema transversal a abordar: Inasistencia
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de normas de convivencia.
- Presentación del problema transversal de inasistencia y su relación con la cultura de paz.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover la cultura de paz.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre una acción específica de una organización que promueva la cultura de paz en México o América Latina.
- Presentación y discusión en plenaria de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión individual por escrito sobre la importancia de las acciones de personas, grupos u organizaciones para promover la cultura de paz.
- Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.
- Plenaria para compartir las reflexiones más destacadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de casos de inasistencia en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y reflexión sobre sus posibles causas.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Análisis de un caso de inasistencia y su relación con la falta de u