Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 min)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de acontecimientos históricos y actuales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comenten sobre qué sucedió en cada imagen.
   
   
   
   



3. Desarrollo del contenido (20 min)

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de "relaciones causales y temporales".
   
   
   • Presentar ejemplos de sucesos pasados y presentes para analizar sus relaciones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 min)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una serie de tarjetas con eventos pasados y presentes mezclados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas según su relación causal y temporal.
   
   
   
   



5. Cierre (5 min)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales para comprender los sucesos pasados y presentes.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de sucesos pasados y presentes para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 min)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir los ejemplos de sucesos pasados y presentes que investigaron.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 min)