Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Concientización sobre el consumo de sustancias adictivas y el pandillerismo en la escuela

Objetivo: Los alumnos emplearán la comprensión y producción de textos expositivos, tales como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, para ampliar sus conocimientos sobre el tema del consumo de sustancias adictivas y el pandillerismo en la escuela. Además, utilizarán diccionarios para consultar definiciones y recurrirán a diversos soportes que contienen textos expositivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre el consumo de sustancias adictivas y el pandillerismo en la escuela. Se realizará una breve discusión para establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto expositivo sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en la salud. Posteriormente, en parejas, realizarán un ejercicio de resumen y destacar las ideas principales del texto.


• Actividad de producción de textos: Los alumnos escribirán un texto expositivo sobre los riesgos del consumo de sustancias adictivas y cómo prevenirlo. Se les proporcionarán ejemplos de problemas y soluciones para que los utilicen en su texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto expositivo sobre el pandillerismo en las escuelas y sus consecuencias. Realizarán un ejercicio de identificación de causas y consecuencias en el texto.


• Actividad de producción de textos: En equipos, los alumnos crearán un texto exp