Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno investigará diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difundirá en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Atención al problema: Mejorar y hacer reflexionar al alumno sobre tener una buena higiene y mantener una buena imagen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético y cómo se manifiesta en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la difusión de juicios estéticos.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo del proyecto: investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el valor estético y difundirlo en la comunidad escolar.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas y plazos para la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del valor estético en la vida cotidiana y en la apreciación de la naturaleza.


• Asignación de actividades individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Re