Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: La contaminación del agua y su cuidado como recurso natural

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del cuidado del agua (45 minutos)

• Presentación del tema y su relevancia para la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia del agua y las problemáticas relacionadas con su contaminación y escasez.


• Visualización de videos o imágenes sobre la contaminación del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.

Sesión 2: Descripción oral y escrita de objetos relacionados con el agua (45 minutos)

• Presentación de algunos objetos relacionados con el agua (ejemplo: botellas de plástico, grifos, vasos) y su importancia en la vida cotidiana.


• Descripción oral de los objetos por parte de los alumnos, fomentando el uso de vocabulario relacionado con el agua.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de alguno de los objetos presentados, enfatizando su importancia y la necesidad de cuidar el agua en su uso.

Sesión 3: Descripción de lugares y seres vivos afectados por la contaminación del agua (45 minutos)

• Presentación de imágenes de lugares y seres vivos afectados por la contaminación del agua (ríos, mares, peces contaminados, etc.).


• Descripción oral de los lugares y seres vivos por parte de los alumnos, desta