Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La comunidad no reconoce los derechos de los niños y las responsabilidades que estos conllevan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Lectura de cuentos o historias que muestren situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos de los niños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes situaciones cotidianas en las que se pueden evidenciar los derechos de los niños.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los derechos mencionados en la exposición.


• Elaboración de carteles o dibujos que representen los derechos de los niños identificados.

Sesión 3:

• Realización de una visita a la comunidad para observar situaciones en las que los derechos de los niños no son reconocidos.


• Registro de las observaciones realizadas en un cuaderno de campo.


• Retroalimentación grupal sobre las observaciones y reflexión sobre cómo se podrían mejo