Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Karla Jauregui
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinary: Lectura y escritura, Arte y comunicación, Matemáticas y Estudios sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Dificultad a abordar: Rezago en lectura y escritura, Dificultad para elaborar carteles y exponerlos a diferentes grupos.


Sesión 1: Introducción y análisis de empaques



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de empaques y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.

    3. Distribución de diferentes empaques de productos entre los alumnos.

    4. Análisis y reflexión en grupos sobre la información que contienen los empaques: ingredientes, beneficios, advertencias, etc.

    5. Puesta en común y discusión en clase sobre los hallazgos de cada grupo.




Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    2. Visionado de diferentes anuncios publicitarios de productos diversos.

    3. Análisis y reflexión en grupos sobre los mensajes y estrategias utilizadas en los anuncios: persuasión, estereotipos, valores transmitidos, etc.

    4. Puesta en común y discusión en clase sobre los hallazgos de cada grupo.

    5. Realización de un debate en clase sobre la influencia de la publicidad en nuestras decisiones de consumo.




Sesión 3: Elaboración de cartel