La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Kerckoff Gallegos Gerardo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ¿Cómo la estructura y las propiedades de los elementos químicos en la Tabla periódica influyen en su comportamiento químico y su uso en diferentes aplicaciones?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de selección múltiple: Evaluará la comprensión de los estudiantes sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.

  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación donde identifiquen y expliquen las propiedades periódicas de un elemento químico y su importancia en diferentes aplicaciones.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


Fase de desarrollo:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará una copia de la Tabla periódica. Deberán identificar los diferentes grupos y periodos, así como las propiedades de algunos elementos representati