Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de autobiografía y ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad en grupos: Los alumnos comparten experiencias personales y las escriben brevemente.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Revisión de los textos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambian sus textos y los leen en voz alta.


• Comentarios en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los textos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de narrar experiencias personales en primera persona para transmitir emociones y vivencias de manera más cercana.

Sesión 3:

• Presentación de un texto autobiográfico famoso en primera persona del singular.


• Análisis del texto en grupo: Identificación de las razones por las que el autor eligió narrar en primera persona.


• Actividad individual: Los alumnos escriben un breve texto autobiográfico en primera persona del singular, tomando en cuenta las razones discutidas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad y la voz propia en la escritura autobiográfica.

Sesión 4:

• Introducción al problema de analfabetismo en la comunidad y las bajas expectat