Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Estimular en lenguaje oral de los alumnos con apoyo de sonidos de diversos animales.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo el lenguaje oral puede ser utilizado para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben expresar sus emociones y gustos utilizando gestos y movimientos corporales.


• Diálogo en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de sonidos (45 minutos)

• Actividad grupal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales y reproducir los sonidos correspondientes. Los alumnos deben identificar qué animal se corresponde con cada sonido.


• Juego de asociación: Los alumnos deben asociar los sonidos de los animales con diferentes emociones o necesidades que podrían expresar.


• Actividad individual: Cada alumno debe elegir un animal y practicar la imitación de su sonido.

Sesión 3: Creación de una historia (45 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos deben crear una historia en la que utilicen los sonidos de los animales para expresar emociones, necesidades