Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

orvil lara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar y compartir sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento, así como su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué conocen sobre su estructura y funcionamiento.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos podrán compartir sus conocimientos previos.

  3. Promover el debate y la reflexión sobre cómo el cuerpo humano se relaciona con la salud ambiental.

  4. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos dibujen y etiqueten las partes principales del cuerpo humano.


Sesión 2: Presentación del sistema circulatorio y su funcionamiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos, que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre el sistema circulatorio, destacando la importancia del corazón y los vasos sanguíneos.

  2. Mostrar imágenes y videos que ilustren el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo del corazón y los vasos sanguíneos, utilizando materiales reciclables.

  4. Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia del sistema circulatorio en el intercambio de gases y la salud ambiental.


Sesión 3: Exploración del sistema respiratorio y su relación con el sistema circulatorio (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar