Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas cuadráticas.
Cesar Pereyra
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas cuadráticas.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de conflictos y bullying dentro de la escuela y comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de Inclusión: La planeación se diseñará considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes, ofreciendo actividades variadas que permitan la participación activa de todos los alumnos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar una situación problemática relacionada al conflicto y bullying en la escuela y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de los conflictos y bullying en la comunidad escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de solucionar conflictos y prevenir el bullying en la escuela y comunidad.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre cómo estas medidas pueden contribuir a generar un ambiente más seguro y respetuoso.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las ideas principales y establecer un compromiso grupal para implementar alguna de las medidas propuestas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar la problemática del conflicto y bullying en la escuela y comunidad.
- Plantear la relación entre la resolución de conflictos y la aplicación del álgebra.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de áreas cuadráticas y su representación algebraica.
- Presentar ejemplos d