Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Expresiones artísticas: pinturas con diferentes elementos cotidianos.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividades: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que crearán una pintura utilizando elementos cotidianos que representen su identidad y sentido de pertenencia.

Fase 2 - Desarrollo:

• Investigación: Realizar una investigación en clase sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia.


• Trabajo grupal: Formar grupos y asignar a cada grupo un aspecto de la identidad para investigar y representar en su pintura.


• Búsqueda de materiales: Los grupos deberán buscar diferentes elementos cotidianos que representen su tema asignado.


• Creación de las pinturas: Los grupos deberán crear una pintura utilizando los elementos cotidianos y su creatividad para representar su identidad y sentido de pertenencia.


• Exposición: Cada grupo expondrá su pintura y explicará cómo representa la identidad y sentido de pertenencia.