Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

alberto campos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Problemas de adicciones en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para medir el progreso de los alumnos en el tema y su capacidad de análisis crítico.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Comentar la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para prevenir enfermedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los factores protectores y las acciones que se pueden realizar para reducir los factores de riesgo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de adoptar una alimentación saludable y un estilo de vida activo.

  • Los alumnos deberán formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.

  • Tarea: Invest