La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios que resalten la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas presentes en textos escritos y orales.


• Debate grupal sobre la valoración de las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua o variante lingüística presente en la comunidad y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes lenguas o variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Ejercicio de análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas para identificar sus características y diferencias.


• Debate grupal sobre las variantes lingüísticas presentes en l