Estilos de vida activos y saludables
Rodrigo Barron
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Exceso de basura en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud debido al sedentarismo.
- Introducción al problema interdisciplinar: Exceso de basura en la comunidad y cómo puede afectar la salud de las personas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una actividad física de calentamiento para preparar el cuerpo para la clase.
- Presentación de los diferentes estilos de vida activos y saludables, como la práctica regular de ejercicio físico, una alimentación equilibrada y el descanso adecuado.
- Análisis de los comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, la mala alimentación y el consumo excesivo de alimentos poco saludables.
Sesión 2:
- Realizar una actividad física dinámica y divertida para promover la práctica de estilos de vida activos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un comportamiento que ponga en riesgo la salud para que lo investiguen.
- Cada grupo deberá diseñar una alternativa para fomentar un estilo de vida activo y saludable relacionado con su comportamiento asignado.
Sesión 3:
- Realizar una actividad física de resistencia para fortalecer el cuerpo.
- Presentación de las alternativas diseñadas por