Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Contextualización del tema en relación al problema de ausentismo en la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan lo que ven y compartan sus ideas sobre lo que creen que sucedió en cada imagen.
   
   
   
   



2. Clase magistral (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar al contar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narraciones y analizarlos en conjunto con los alumnos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo la tarea de crear una narración utilizando los estilos, recursos y estrategias aprendidos.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan un suceso del pasado o del presente relacionado con la comunidad.
   
   
   
   

Cierre:

• Preguntar a cada grupo si algún miembro de su equipo ha experimentado ausentismo y cómo creen que se podría abordar este problema.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la narración para visibilizar sucesos y generar cambios en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Relacionar el tema con la interdisciplinariedad y la importancia de la narrac