Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Presentación del problema: mostrar imágenes de basura tirada alrededor de la escuela y preguntar a los alumnos qué pueden hacer al respecto.


• Formación de equipos: dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles un líder.


• Planteamiento del problema: pedir a cada equipo que analice el problema de la basura tirada alrededor de la escuela y proponga posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las soluciones: cada equipo presenta sus soluciones al problema de la basura tirada alrededor de la escuela.


• Debate: fomentar un debate entre los equipos para discutir y evaluar las diferentes soluciones propuestas.


• Elección de la mejor solución: los equipos llegan a un consenso y eligen la mejor solución para abordar el problema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Planificación de la acción: cada equipo elabora un plan detallado sobre cómo llevará a cabo la solución elegida.


• Asignación de roles: asignar roles específicos a los miembros de cada equipo para que todos participen activamente en la acción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de la acción: los equipos llevan a cabo la solución elegida, como limpiar los alrededores de la escuela y colocar carteles de concienciación sobre el cuidado del medio ambient