Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Desarrollar en los alumnos habilidades artísticas y creativas a través del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno. Además, abordar de manera interdisciplinar la problemática de lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de elementos de los lenguajes artísticos presentes en su entorno.


• Actividad: En grupos, pedir a los alumnos que elijan un elemento de los lenguajes artísticos y lo representen a través de dibujos, utilizando diferentes colores, formas y texturas.


• Cierre: Compartir en clase los dibujos realizados y reflexionar sobre cómo los elementos utilizados transmiten sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Retomar la actividad anterior y recordar la importancia de utilizar elementos de los lenguajes artísticos para expresarse.


• Actividad: Pedir a los alumnos que piensen en una situación de su vida cotidiana en la que hayan experimentado una emoción fuerte y la escriban en un papel.


• Actividad: En grupos, pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones escritas y la representen a través de una pequeña escenificación, utilizando movimientos o gestos.


• Cierre: Compartir en clase las escenificaciones realizadas y reflexionar sobre cómo los movimientos y g