Reconociendo el valor estético de los géneros literarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de los géneros literarios

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje y práctica (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de los textos literarios".


• Motivación: Presentación de diferentes fragmentos de textos literarios y preguntar a los alumnos qué emociones les generan y por qué.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético y dramático).


• Lectura en voz alta de un cuento corto para ejemplificar el valor estético de la narrativa.


• Actividad: Los alumnos elegirán un fragmento de un libro de su elección y escribirán un comentario explicando por qué consideran que tiene valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los diferentes géneros literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "La importancia de la lectura en la sociedad".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre un au