Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de interés de los alumnos en las clases de Arte.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante valorar las manifestaciones artísticas de distintas culturas?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación, en la que cada alumno comparta una manifestación artística que le guste y explique por qué le interesa.


• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo a través de imágenes y videos.


• Breve explicación de las formas de expresión artística más destacadas de distintas culturas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una pequeña investigación sobre una manifestación artística de una cultura distinta a la suya y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la actividad práctica asignada.


• Pregunta motivadora: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad de lenguajes artísticos en su inves